校园景观绿地设计案例分析

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聊城大学校园植物配置的优势与存在的问题如下：优势：可以有效净化校园空气质量，减少PM5的污染，校园绿植可以起到庇护建筑物的作用，减少温差，维持校园环境平缓舒适。

园林植物景观设计不仅注重生态环境保护，也注重节能环保。设计者要考虑到对城市环境的影响，通过优化设计、灵活运用植物能源的吸收、转移、储存过程，大量***用生态、可再生的材料，提高园林景观绿化的节能性和环保性。

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校园景观的作用如下：校园景观具有传承校园历史、宣扬校园文化的作用，历史的本质特征带有庄严、沉重感，校园景观具备庄严、朴素、典雅的特征，但却不可缺少活力的点缀，起到增强学生活力、激发学生创新力的作用。

校园通过环境的景观化处理使校园在满足感官愉悦的同时，可为校内师生提供***、交流、休闲的场所，达到舒缓压力、疏松心理的作用，具有人文韵味的景观还寓教于乐，这是校园的一种文化潜力，亦即校园的“场所精神”。

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通过绿化、美化，陶冶学生情操，激发学习热情。（4）通过美丽的花坛、花架、花池、草坪、乔灌木等复层绿化，为师生提供休息、文化***和体育活动场所。

提升学校知名度、促进社会发展、促进身心健康等作用。提升学校知名度：美丽的校园环境可以吸引更多的游客，从而提高学校的知名度和美誉度。

进行校园园林绿化工作能够优化校园内部结构。进行校园园林绿化工作可以对校园园林植物景观进行系统化全面性的整理，对学校的整体结构也有着优化作用，使校园的整体绿化形成一个生态圈，使校园园林内更具有自然气息。

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从美丽天津建设的总体要求来看，美丽校园建设最为重要的方面是充分发挥各类学校在美丽天津建设中的带动、辐射作用。

培养以人为本的校园文化校园文化是学校教师与学生共同创造的。领导者的办学理念、办学意识和行为对师生的影响不可低估，对校园文化建设的作用是巨大的，它能促进师生文化素质和思想道德素质的不断提升。

美化校园环境可以陶冶学生的心灵，熏陶学生的行为，启发学生美好想象的作用。因此，我们要爱护校园的一草一木，从身边的点滴做起。创建校园文化对于学生在性格、品行、态度、抱负上的形成发挥重要的作用。

对于学校师生：有助于师生深入地认识和理解环境问题的重要性，提高师生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养，使其在今后的个人和家庭生活中更加重视环境问题。

通过加强校园文明建设，创造大学生健康成长的德育环境，有利于帮助和引导大学生坚持正确的成才方向。有利于大学生文明行为的养成校园文明建设是培养大学生文明行为的有效途径。

校园绿化可以为师生创造一个防暑、防寒、防风、防尘、防噪、安静的学习、生活和工作环境。陶冶情操通过绿化、美化，陶冶学生情操，激发学习热情。

调节气候，降低气温。校园绿化树木的树荫可以为校园提供阴凉的场所，减少夏季的酷热感。校园绿化树木的蒸腾作用可以增加空气湿度，改善干燥的气候。

校园里的绿化不仅是为了学生着想也是为了整个学校都没关，如果学校里有绿化植物的话，那么这个学校就看起来很让人感觉到舒服。而且来到这个学校参观的人也会很喜欢这个学校。

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